Factors Affecting Learning : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) और ‘पेडागोजी’ पाठ्यक्रम में “अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक: अवधानऔर रुचि (Factors Affecting Learning)” एक अत्यधिक तकनीकी, महत्वपूर्ण और उच्च अंकदायी अध्याय है। एक प्राथमिक शिक्षक (Primary Teacher) के रूप में जब आप कक्षा में … Read more
Alternative Conceptions of Learning in Children : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) और ‘पेडागोजी’ पाठ्यक्रम की इस श्रृंखला में आपका स्वागत है। इस आलेख में हम “बच्चों में अधिगम की वैकल्पिक धारणाएँ” (Alternative Conceptions of Learning in Children) पर एक विस्तृत, वैज्ञानिक और परीक्षा-केंद्रित चर्चा … Read more
The Child as a Problem Solver and a Scientific Investigator : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) और ‘पेडागोजी’ पाठ्यक्रम में “समस्या समाधानकर्ता और वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में बच्चा” (The Child as a Problem Solver and a Scientific Investigator) एक अत्यंत दार्शनिक, वैज्ञानिक और आधुनिक … Read more
Basic Processes of Teaching and Learning : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) और ‘पेडागोजी’ पाठ्यक्रम में “शिक्षण और अधिगम की मूलभूत प्रक्रियाएं” (Basic Processes of Teaching and Learning) सबसे केंद्रीय, व्यापक और महत्वपूर्ण इकाई है। इस अध्याय के अंतर्गत बच्चों की अधिगम रणनीतियाँ, अधिगम एक … Read more
How Children Think and Learn and Reasons for Failure in School Performance : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) और ‘पेडागोजी’ पाठ्यक्रम की यह एक अत्यंत महत्वपूर्ण, व्यापक और सर्वांगीण इकाई है। इस अध्याय में हम “बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं” तथा “बच्चे शाला प्रदर्शन … Read more
Basic Concepts of Learning and Pedagogyएमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) और ‘पेडागोजी’ (Pedagogy) पाठ्यक्रम की यह एक सर्वश्रेष्ठ, व्यापक और सर्वांगीण इकाई है। इस अध्याय में हम “अधिगम और शिक्षाशास्त्र की मूल अवधारणा” से लेकर इसके आधुनिक दृष्टिकोण, मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों, आधुनिक भारत में उपलब्ध डिजिटल … Read more
Juvenile Delinquency: Causes and Types : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) पाठ्यक्रम में “बाल अपराध: कारण एवं प्रकार” (Juvenile Delinquency: Causes and Types) एक अत्यंत महत्वपूर्ण, संवेदनशील और व्यावहारिक अध्याय है। एक प्राथमिक शिक्षक (Varg 3 Teacher) के रूप में, आपकी कक्षा में आने वाले बच्चे … Read more
Problematic Children Identification and Diagnostic Aspect : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) पाठ्यक्रम में “समस्याग्रस्त बालक: पहचान एवं निदानात्मक पक्ष” (Problematic Children Identification and Diagnostic Aspect) एक अत्यंत संवेदनशील, महत्वपूर्ण और उच्च अंकदायी अध्याय है। एक समावेशी कक्षा में पढ़ाते समय शिक्षक का सामना केवल सामान्य … Read more
Identification of Gifted Creative and Specially Abled Learners : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) पाठ्यक्रम में “प्रतिभावान, सृजनात्मक एवं विशेष क्षमता वाले अधिगमकर्ताओं की पहचान” (Identification of Gifted Creative and Specially Abled Learners) एक अत्यंत महत्वपूर्ण, रोचक और उच्च अंकदायी अध्याय है। एक समावेशी कक्षा में … Read more
एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) पाठ्यक्रम में “अधिगम कठिनाइयों, ‘क्षति’ (Impairment), ‘विकलांगता’ (Disability) और ‘असमर्थता’ (Handicap) से ग्रस्त बच्चों की आवश्यकताओं की पहचान” एक अत्यंत तकनीकी, महत्वपूर्ण और उच्च अंकदायी अध्याय है। समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के इस दौर में एक शिक्षक को न केवल सामान्य … Read more
Identification of Learners from Diverse Backgrounds Including Disadvantaged and Deprived Groups : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) पाठ्यक्रम में “अलाभान्वित एवं वंचित वर्गों सहित विविध पृष्ठभूमियों के अधिगमकर्ताओं की पहचान” (Identification of Learners from Diverse Backgrounds Including Disadvantaged and Deprived Groups) एक अत्यंत महत्वपूर्ण, संवेदनशील और … Read more
Concept of Inclusive Education and Understanding Children with Special Needs : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) पाठ्यक्रम में “समावेशित शिक्षा की अवधारणा एवं विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की समझ” (Concept of Inclusive Education and Understanding Children with Special Needs – CWSN) एक अत्यंत संवेदनशील, महत्वपूर्ण और … Read more
Formulating Questions for Assessing Readiness Enhancing Learning and Critical Thinking: एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) पाठ्यक्रम में “अधिगमकर्ताओं की तैयारी के स्तर के आकलन हेतु उपयुक्त प्रश्नों का निर्माण, कक्षाकक्ष में अधिगम को बढ़ाने, आलोचनात्मक चिंतन तथा अधिगमकर्ता की उपलब्धि के आकलन के लिए” (Formulating … Read more
एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) खण्ड में आकलन और मूल्यांकन (Assessment and Evaluation) से जुड़े विषय सर्वाधिक महत्वपूर्ण हैं। आधुनिक शिक्षा प्रणाली ‘परीक्षा के डर’ को खत्म करके ‘सीखने के आनंद’ पर जोर देती है। इसी उद्देश्य से NCF 2005 और RTE 2009 ने पारंपरिक परीक्षा … Read more
Individual Differences Among Learners and Understanding Diversity : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (Child Development and Pedagogy – CDP) पाठ्यक्रम में “अधिगम कर्ताओं में व्यक्तिगत भिन्नताएं: भाषा, जाति, लिंग, संप्रदाय, धर्म आदि की विषमताओं पर आधारित भिन्नताओं की समझ” एक अत्यंत व्यापक, संवेदनशील और महत्वपूर्ण अध्याय … Read more
Gender as a Social Construct Gender Roles Gender Bias and Educational Practices : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (Child Development and Pedagogy – CDP) पाठ्यक्रम में “सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर, जेंडर की भूमिका, लिंगभेद और शैक्षिक प्रथाएं” (Gender as a Social Construct Gender Roles … Read more
Language and Thought : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) और ‘भाषा शिक्षाशास्त्र’ (Language Pedagogy) दोनों ही खण्डों के लिए “भाषा और विचार” (Language and Thought) एक केंद्रीय और सर्वाधिक अंकदायी अध्याय है। चाहे आप एक सेवारत (In-service) शिक्षक हों जो अपनी शिक्षण विधियों को उन्नत … Read more
Personality and its Measurement : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (Child Development and Pedagogy – CDP) पाठ्यक्रम में “व्यक्तित्व और उसका मापन” (Personality and its Measurement) एक अत्यधिक महत्वपूर्ण, विस्तृत और तकनीकी अध्याय है। प्राथमिक कक्षा में एक शिक्षक का सामना विभिन्न प्रकार के बच्चों से … Read more
एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) 2026 परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (CDP) खण्ड में “बुद्धि की रचना का आलोचनात्मक स्वरूप और उसका मापन, बहुआयामी बुद्धि” (Critical Perspective of the Construct of Intelligence and its Measurement, Multidimensional Intelligence) एक अत्यंत तकनीकी, गणितीय और वैचारिक अध्याय है। एक शिक्षक के रूप में आपको कक्षा … Read more
Concept of Child-Centered and Progressive Education : एमपी टीईटी वर्ग 3 (MPTET Varg 3) परीक्षा के ‘बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र’ (Child Development and Pedagogy – CDP) पाठ्यक्रम में “बाल केन्द्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा” (Concept of Child-Centered and Progressive Education) एक मील का पत्थर है। यह अध्याय केवल एक सैद्धांतिक विषय नहीं है, बल्कि … Read more